随着越来越多内地家庭选择让孩子赴港接受国际化的教育，不少学生在初中或高中阶段转入DSE课程体系。然而，由于两地教育体制、教学内容和语言环境存在差异，内地生在转轨过程中面临诸多挑战。托虎DSE下面将说明内地生转轨DSE面临的挑战。

一、语言转换带来理解与表达双重压力  

DSE课程以粤语或英语为主要授课语言，而考试科目中中文科又涉及大量文言文及书面表达要求。这对习惯普通话教学的内地生而言，不仅需要适应新的语言输入方式，还必须提升书面表达的规范性与逻辑性。此外，粤语听读能力不足也会影响课堂理解与日常交流，成为初期主要障碍之一。

二、课程结构与评估标准存在差异  

DSE课程强调知识应用与综合分析能力，尤其在通识教育、中国语文等科目中注重批判性思维与观点表达。内地生若长期接受应试导向的教学模式，可能对开放性题目、长篇写作和小组讨论等考核形式较为陌生，导致学习策略难以匹配新课程要求。此外，校本评核比例较高，也对学生的持续学习能力提出了高标准。

三、文化环境与心理调适不容忽视  

除了学术层面的挑战，生活环境的改变同样影响学习状态。从饮食习惯、人际交往到校园文化，内地生可能经历一段适应期。同时，在竞争激烈的DSE体系下，面对本地同学的语言优势与熟悉度，部分学生可能出现焦虑或自我怀疑情绪，影响整体信心与表现。

内地生转轨DSE是一项系统工程，面临诸多挑战。从语言障碍到学术要求的提升，再到文化适应问题，都需要学生进行系统调整，才能顺利融入新的学习环境。托虎DSE认为考生全面认识自身短板，积极应对课程要求与文化差异，才能真正实现平稳过渡，为未来升学奠定坚实基础。