DSE英语科阅读部分与雅思阅读模块，虽同为英语能力测评的重要组成部分，但在设计目标、结构安排与能力侧重上存在显著差异。两者面向不同群体，服务于不同用途，因而其难度体现方式与考查重点各具特点。托虎DSE将说明这些差异。

一、考试结构体现测评目的的差异

DSE英语阅读以课程为基础，内容多选自教材相关或难度匹配的文学作品、说明文与实用文本，题型包括选择题、填空题与简答题，强调对文本细节、主旨与语言功能的理解。考试时间较长，文本篇幅适中，结构安排服务于中学英语教学目标。雅思阅读则采用标准化设计，三篇长文递进式排列，题型多样且变化频繁，注重信息定位与快速处理能力。

二、难度评估需结合任务要求与文本复杂度

DSE阅读文本语言相对规范，词汇控制在课程大纲范围内，难点多集中于修辞手法、作者意图与跨文本比较。题目设置强调逐步推理与语言分析，对语法与句式理解要求较高。雅思阅读则以信息密度高、术语频繁、句式复杂著称，要求在有限时间内完成大量信息筛选、匹配与判断。时间压力与任务强度构成其主要难度来源，对阅读速度与策略运用提出了高要求。

三、能力方向反映语言应用的不同维度

DSE英语阅读侧重学术英语基础能力，包括文本解读、批判性思维与语言结构分析，服务于本地及海外升学需求。其能力发展路径与中学英语课程紧密衔接。雅思阅读则聚焦于真实学术环境下的信息获取能力，直接对应大学课堂与研究场景中的阅读需求，强调实用性与适应性。

DSE英语阅读与雅思阅读在结构、难度与能力导向上的差异，源于其服务目标的不同。前者注重课程内语言理解的深度，后者强调跨学科信息处理的效率。托虎DSE认为考生应根据升学路径选择备考重点，系统提升相应技能。